如今，在我們的社會(huì)中仍有一部分孩子面臨著親情、家庭教育以及監(jiān)護(hù)權(quán)的嚴(yán)重缺失，快樂(lè)，在他們的生活中少之又少——這就是農(nóng)村留守兒童。農(nóng)村留守兒童2000多萬(wàn)，家庭教育的缺失、心靈的孤獨(dú)、生活和學(xué)習(xí)上的障礙，嚴(yán)重影響著留守兒童的成長(zhǎng)。
那么，如何解決好這些留守兒童的問(wèn)題？據(jù)介紹，最重要的是全社會(huì)要把農(nóng)村留守兒童工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)部門(mén)規(guī)劃，置于社會(huì)管理體制改革和公共管理服務(wù)體系中，從宏觀上使農(nóng)村留守兒童問(wèn)題隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展逐步得到解決。由于關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門(mén)齊抓共管，需要社會(huì)各界共同參與，逐步建立和完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的有效管理監(jiān)護(hù)體系。
　　從本質(zhì)上解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，還必須加大包括小城鎮(zhèn)建設(shè)在內(nèi)的投入，把一部分或大部分農(nóng)村勞動(dòng)力吸引到“建設(shè)家鄉(xiāng)”的各種工程項(xiàng)目上來(lái)，使他們就近務(wù)工，既照顧、教育了孩子，又增加了收入；逐步弱化乃至取消與戶(hù)籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)隔離的各種制度，保證農(nóng)村勞動(dòng)力的合理流動(dòng)；制定和實(shí)施優(yōu)惠政策及配套措施，使農(nóng)民工享有與市民平等的就業(yè)、醫(yī)療、住房、教育等權(quán)利；調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，共同關(guān)注留守兒童，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，讓農(nóng)村孩子與城市孩子享受同樣的學(xué)校教育資源。
中國(guó)青少年文化藝術(shù)人才發(fā)展基金面向國(guó)內(nèi)外募集善款及物資，興建鄉(xiāng)村青少年宮，給留守兒童更多的關(guān)愛(ài)。希望社會(huì)能夠?qū)α羰貎和�給與更多的關(guān)注，也希望您加入到我們這個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)中來(lái)！
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